Характеристика основних видів контролю успішності студентів з дисциплін: «аграрна політика», «технологія виробництва продукції тваринництва»

Abstract

Проведено теоретичний аналіз встановлення єдиних вимог до оцінювання навчальних досягнень студентів; підвищення якості освіти;формування мотивації навчання:встановлення фактичного рівня знань, умінь і навичок із всіх дисциплін;співвідношення цього рівня до вимог державного стандарту;формування самооцінки та допомога у виборі індивідуальної роботи студента;підвищення рівня об'єктивності, гласності в оцінюванні досягнень студента. The theoretical analysis to establish common requirements for the evaluation of educational achievements of students; improve the quality of education , the formation of learning motivation : Set the actual level of knowledge and skills from all disciplines , the ratio of the requirements of this International Standard , the formation of self-esteem and help in the selection of individual student work , raising the level of objectivity , transparency in evaluating student achievement .